Martes 2 de junio

Historia Secuencia 14

 Realidades sociales de los mexicanos en la Era global. 

En esta secuencia analizarás los problemas sociales que enfrenta México desde finales del siglo XX, como la transición demográfica, la migración, la expansión urbana y la desigualdad socioeconómica como consecuencia de la adopción de políticas económicas en el ámbito nacional y mundial para ello trabajaras con las nociones de ritmo, cambio, permanencia , y multicausalidad.  Conocerás algunas de las realidades sociales de México.

Sesión 125 Todos caben en n país sabiéndolos acomodar. ¡Qué densos los mexicanos!

Observa los videos que a continuación se presentan.

De la explosión a la transición demográfica.

1. ¿Qué es la densidad poblacional?

2. ¿qué superficie total tiene el territorio mexicano ?

3. De acuerdo con el conteo de población 2005¿Cuántos habitantes tenía México?

4. ¿Cuantos habitantes por cada km2 vivían en México en 2005? Escribe la operación que realizaste para encontrar la respuesta. 

5. Copia en tu cuaderno la siguiente tabla y con base en los mapas de densidad de población de 1970 y 2005 contesta. 

Sesión 126 México, país de contrastes sociales. De la explosión a la transición demográfica. 

De acuerdo con la gráfica , entre 1976 y 2005, ¿qué sucedió con el promedio de hijos por mujer?

1. ¿Cuáles consideran que fueron las causas de este comportamiento?

2. ¿Cuál era la situación de la población mexicano en 1974?

3. ¿Cuál era la situación de la población mexicano en 2004?

4. ¿Cuáles son las causas de la disminución de la TGF(Tasa Global de Fecundidad )?

Sesión 127 Muévanse todos

A donde van los mexicanos

Según el video contesta:

1. ¿Cuál fue la propuesta 187?

2. ¿Que son los braceros?

3.- ¿Que son las fuga de cerebros?

Lee el texto "Geografía de la migración" y contesta:

4.  ¿cúales eran los estados destino de la migración dentro e México?

5. ¿A que factores se debe el cambio en el que el Distrito federal pasó a ser origen principal de los migrantes hacia otras entidades federativas?

6. ¿Qué es el commuting?

Sesión 128 Sanos y educados.

1.¿Por qué era importante para el gobierno invertir en educación?

2. ¿Hacia qué tipo de formación estuvo orientada la política educativa en México durante el siglo             XX?

3. ¿Dentro de que década se dio una reducción más acelerada del analfabetismo?

4. ¿Entre cuáles fue más lenta?

5. ¿Qué es subsidio?

6. ¿Qué pasó con las políticas neoliberales y el presupuesto destinado a salud y educación?

Sesión 129 Entre desigualdad y marginación te veas

Observa el programa de de video.

DESIGUALDAD Y MARGINACION EN EL CAMPO

+

Según el video contesta:

1. ¿Cuantos tipos de pobreza existe?

2. ¿Cuál era la situación del campo según el vídeo?

3. ¿Que sector son los más pobres de los pobres en México?

4. Utiliza la información del texto en el libro  para llenar el cuadro. 

Sesión 130  Ya llegó el que andaba ausente. 

Lee las dos fuentes que se presentan en el libro u contesta. 

1. ¿Cuál es la postura de uno y otro texto ante la reforma  el artículo 27 ?

2. ¿Cuáles son las razones de unos y otros firmantes para estar a favor o en contra de la reforma?

3. ¿Qué es la autosuficiencia alimentaria?

4. ¿Porque funcionó las políticas que se aplicaron en el campo con el modelo neoliberal para que pudiera salir del atraso? 

Sesión 131 De la participación ciudadana a los derechos humanos. 

1. ¿Cuáles qué pasó con la participación ciudadana con el sismo de 1985?

2. ¿Cuándo se creó la Comisión Nacional de derechos Humanos?

3. ¿Cuáles son las dificultades que sufren los migrantes centroamericanos al pasar por México?

Sesión 132 Las mil y una realidades sociales mexicanas . Ni muchos ni pocos, solo los que somos. 

Investiga sobre la comunidad en donde vives y responde:

1. ¿Cuánto es la superficie total de tu comunidad?

2. ¿Cuántos habitantes viven en su comunidad?

3. ¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres?

4. ¿Cuál es la densidad poblacional de su comunidad?

5. ¿Cuál es el grado de marginación en donde se ubica su comunidad?